一、什么是亲子装，亲子装好做吗？
对于亲子装，很多人在认识上是存在误区的。
比如说，提到亲子装，很多人马上就会认为亲子装跟情侣装一样，就是相同款式，然后有大小码的区别，妈妈和宝宝穿出来是一样的，仅此而已。但实际上，亲子装的设计思想要复杂得多。张锋介绍说：“首先，亲子装强调的是亲情，几乎所有的亲子装商家都把亲情作为最大的卖点。这个亲情既从母亲的感受出发，也充分照顾宝宝的感受。我们以前在做童装的时候，更多的是考虑大人的感受，而那些服装孩子并不喜欢。比如我们给孩子穿小西装，大人觉得给孩子穿上西装很精神，很可爱，可是那并不是孩子的服装。孩子穿着起来既觉得别扭，运动起来也不舒服，自然也就谈不到喜欢了。亲子装特别强调孩子的感受和实际需求。现在我们看到的亲子装都是休闲型的，都选择纯棉来作为服装面料，还要标明环保，这就是考虑对宝宝的悉心呵护和关心。“其次，亲子装是连接母子之间的纽带，使亲情流动起来。简单的同款异号并不能实现这个功能。以我们为例，我们选择的这个纽带就是卡通形象。我们觉得卡通形象是连接母子纽带的最有效载体。“再有，亲子装的个性特点。可以说，个性的消费已经是一种被普遍认同的消费观念，这一点也适用于亲子装。实现同款多码当然有着比较简便、经济的形式，比如说印刷。但是低成本的大量印刷与复制所可能带来的问题就是雷同。如果大街上的母子都穿着同样款式的衣服，你怎么叫它亲子装呢?所以说，亲子装是要充分体现个性，每一款都不是完全相同的。现在有一些亲子装是通过印刷方式实现的，也会强调个性，他们有他们的考虑，优点是成本低，也就是在市场上会价格便宜，但我们强调手工制作实现个性，也就是说，除了款式，我们还要把卡通形象通过手工的方式制作在服装上，通过各种布片、卡通形象来形成鲜明的个性装饰风格。相对而言，因为手工的原因，价位自然也就会高一些。”二、朱自清背影文章提到几次背影？
文章中"背影”在文中出现过四次。开头点出“背影”这个标题,并设置下悬念。接着追述往事。为“背影”的出现做渲染和铺垫，直至具体而细腻地描写“背影”，最后又通过“背影”再现，深化“背影”。照应标题和开头，使全文结构完整严谨。在车站送别的场面中，父亲爬过铁道为儿子买橘子的“背影”是全文描写的重点。也是作者抒情的高峰，通过背影的细致描写表达出了父亲对儿子真挚的爱。
朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日）：
1.原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇）。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。
2.1916年中学毕业并成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1928年第一本散文集《背影》出版。1932年7月，任清华大学中国文学系主任。1934年，出版《欧游杂记》和《伦敦杂记》。1935年，出版散文集《你我》。
3.1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年仅50岁。
三、仿写背影老师的背影？
每每与老师相见，让我感触最深的，不是老师的容颜，而是那与众不同的背影……
老师的心情是多变的，时而阳光灿烂，时而乌云密布。他的心情就像那空中的风筝，我们是那扯动风筝的线;我们的失败、成功每时每刻都牵动着他的心。当我们成功时，金灿灿的阳光洒落在他的身上，他的背影是那样的欢快，就像钢琴上跳动的键盘;当我们失败时，夕阳的余晖把他的影子拉得好长、好长，那样落寞的背影，让我们忽然觉得心里空空的……
远远地再望一眼那背影，老师似乎又多了一点操劳，又多了一份岁月的痕迹，不知是我过于忧虑，还是老师已经渐渐老去……心中突然有一种酸涩，苦涩得如同未成熟的柿子一般——是因为悲叹秋天的来临，还是对老师日夜操劳的心疼?
那日，电停了，我点燃蜡烛。烛光照映着我的脸，呼吸使得它不停地摇曳，像旋转着的芭蕾舞女郎。我注视着它，它也望着我，一句诗浮现在我的脑海之中——春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。猛然间，脑海里又呈现出老师的背影。
那一次，可能是我最失败的一次。那天，我得知了期中考试的成绩，心中是惊讶，是难过，是不信，是沮丧……我不敢再去见老师，害怕看见他。然而，他还是找到了我，跟我认真地谈了一番，语气中充满了希望，但我还是觉察到了他话语中隐隐的一丝叹息。
转身，我又一次看到了他的背影。老师很胖，因此衣服穿在他身上，总是绷得很紧，看上去很有趣，可是，我没有笑。因为胖，所以他走起路来，比一般人都吃力，也许因为我，他的头低垂着，似乎在思考;他的脚步更沉重，每一次落地都载满了愁绪，扣人心弦……
蜡烛渐渐熄了，老师的背影屋里也暗了，桌上只剩下那如血如汗的几滴烛泪，静静的;屋子里，徘徊着我的一腔感动。
四、亲子装成语？
暗淡无光、 暗渡陈仓 、傲雪凌霜、 傲雪欺霜 、八面见光 、
百孔千疮 、百了千当、 败军之将、 棒打鸳鸯
五、亲子装文案？
一、恬贝尔幸福一家，甜蜜一身（生）。
二、欢乐伴童年，幸福一家人。
三、恬贝儿，欢乐一家人。
四、幸福在路上有爱，就有恬贝儿。
五、时尚亲子装，欢乐共分享。
六、幸福装备，爱得漂亮。
七、恬贝儿，一看就是一家人儿。
八、时尚童年，关爱全全。
九、恬贝儿，让一家人都乐。
十、恬贝儿，为您的呵护织出形状。
六、亲子装性质？
亲子装是童装业的流行趋势，不少家长乐意和孩子穿一样的衣服，与孩子游戏玩乐，拉近和孩子的距离。
亲子装不仅能表达“我们是亲密的一家人”的浓浓亲情，同时家长可以过一把“孩童”瘾，重温那份久违的童真。 亲子装的风行也正体现了当前大环境下的一种新的消费潮流。
七、背影鉴赏？
《背影》是现代作家朱自清（1898-1948）于1925年所写的一篇回忆性散文。
这篇散文通过一条与众不同的途径，反映了一种在旧道德观念的冰水退潮时，人与人之间的关系——特别是父子关系中最真诚、最动人的天伦的觉醒。在这种觉醒面前，人们第一次作为一个真实的人来占有并表露自己的感情。这也是文章中蕴藏的革命性的历史内容及思想意义。它的出版不仅提高了朱自清在散文史上的地位，也使人们竞相模仿他情真意切、平和冲淡的散文风格。
八、《背影》主旨？
用朴实的语言去描写，将时事之感打开人间真情，这正是背影成动之处，主题思想通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父亲对儿子无微不至的关爱与儿子对父亲的百般怀念。反映父爱的真挚。
九、背影笔顺？
背的笔顺:竖、横、提、撇、竖弯钩、竖、横折钩、横、横
影的笔顺:竖、 横折、 横、 横、 点、 横、 竖、 横折、 横、 竖钩、 撇、 点、 撇、 撇、 撇、
十、《背影》教案？
“背影”是全文的写作线索,又是文章题旨得以集中反映的所在.以“背影”为题含蓄隽永,“背影”既是人物形象的素描,又是人物精神的写照,是贯穿全文的主线,是作者感情的触发点和凝结点.作者把长期郁结在心头的强烈感激之意,刻骨的思念之情完全寄托在对父亲背影的形象刻划上.文章以“背影”为题,这是一个最好的注脚.
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