一、为什么汉语中把字句的使用比被字句多 ？
挖掘这个提问的出发点，可能来自与英语等屈折语「主被动」概念的对照。
主动被动二元对立，五五开，所以推演到汉语的「把字句」「被字句」可能也应该是五五开，但实际上却并非如此，故而有此一问。
但汉语中「把字句」「被字句」所体现的并不是主被动关系，而是处置与授受之类的关系。
不像主被动 (体现在谓语述词的变位上) 非此即彼，汉语一句话可以既不是「把字句」，也不是「被字句」。
用「把字句」的场合体现主语对「把」后成分的处置，也能看出「将/把/拿」持有 > 掌握 > 处置一步步由实到虚的变化。将施加处置与受到处置的两元率先抛出后，句子实际上聚焦于「如何处置」。
因此，与 [甲] [处置] [乙] 相比，[甲] 把 [乙] [处置] 更能展现乃至强调 [处置] 本身。而且 [处置] 的一次性意味更浓，而不是一般性。
我把字写得工工整整 - 这是针对说话时一次具体写字行为而言的我写字写得工工整整 - 这是针对一般写字行为而言的我把杯子摔得粉粉碎 - 我摔了杯子这件具体的事我摔杯子摔得粉粉碎 - 我有高超的摔杯子技巧……
在 [处置] 部不强调补语「情态」的情况下，差别没有那么大
你把我灌醉你灌醉我我把字写出格我写字写出格
[处置] 部接动不接静，趋向可以，方位不行
我把他放出牢笼/推到水里/放在地上我放他出牢笼/推他到水里/*放他在地上 - 静态可能比较「文」，或根本不成句
区别远未穷尽，但主要的观点是，在同属「非被动」(只能临时用这个概念来简单划分一下) 的情形下，「把字句」往往具有与不含把的一般句式极不相同的功能，其特殊地位很难替代。
说完处置，再说授受。虚化的授受关系无非是延伸了实体的授受关系，从 [甲] 授 [乙] [丙物] / [乙] 受 [甲] [丙物] 延伸至 [甲] 授 [乙] [丙行] / [乙] 受 [甲] [丙行] 。
「给」的授予义强，因此同样的「把字句」替换为「给字句」时，句子最终体现「故意/特意」的概率会变大。
「被」由实意「覆盖」演变而来，可与「承」「蒙」对照类比——蒙您相助、承蒙不弃。
「被」的基本用法是述宾，以行为作为宾语 (「被迫」「被害」) ，而后才由「行为」扩展出小句，体现施加这一行为的主体，「被地主逼着走上了绝路」「被前夫害得倾家荡产」「被小狗咬了一口」。因此，主体对于完句而言不是必须的，「被逼着……」「被害得……」「被咬了一口」都是合法的句子。
但地位或作用同样表示收受的「由」「叫」「让」则来自使役的延伸，因此使役对象与行为两元皆不可或缺，呼应了经典的例句
行李叫/让雨淋了*行李叫/让淋了
不过有的方言在虚化上走得更远，「叫」也能脱离对象运用。
这段想说明的是，「被字句」并非作为被动与主动对立，而是作为收受与授予对立。因此，一方面「被字句」可以在保留收受框架的前提下，替换其他表示收受的用法 (在这些用法中，「被」结构上最万能也最无脑，但意义上却往往不自然或感情色彩错位) ；另一方面，「被字句」的收受框架也可以转换为对等的授予框架来表达同样的意思。
补充一点儿为什么「『被」结构上最万能」。上文已经提到，蒙受式的基式是述宾，本质上是接续体词类，对动词而言，实际上是「动名词」，即「行为概念」，而非「行为实践」，因此这里的宾语不能按动词来活用 (体、动量、补语、重叠) ，只能按名词活用。
捱打 >捱了两下打 / 捱了好重的打*捱打了两下 / 捱打得很重 / 捱打打看
但「被」则已经超前跑到了可以直接接续体词，并且打破了语体疆界，文词语词单双音来者不拒，即插即用，所以称其为「万能」。
因此「被字句」只有在施加者不明、需要隐去、不必提及的场景下，具有一定的必要。而甚至这种场景都可能用「有人」「大伙儿」之类的不定指以处置或授予框架来表达。
二、被字句改为把字句口诀？
我把“把”字比作哥，把“被”字比作弟，哥哥威武强壮，弟弟弱小可爱，这样一来，“把”字句就是强调哥哥的威武强壮，“被”字句就是强调弟弟的弱小可爱，在转换过程中，只要认清谁是威武的哥哥在施放动作，谁是弱小的弟弟接受动作，那句子的转换就简单了。
这可以得出一个口诀：强把弱，弱被强。
这也可以看作是这种句型转换的一个公式：强把弱怎么样，弱被强怎么样。
三、被字句改把字句练习？
改把字句和被字句的妙招就是互换主语和宾语的位置，同时变成"把“和" 被“。但句意不变。1、被字句基本的结构为：宾语+“被”+主语+动作。2、把字句基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。句型转换过来后，我们还要认真读一读句子，看看句子是否通顺，如果通顺了，我们就不用再修改，如不通顺，我们还要对个别词语进行修改。
四、把字句被字句缩写规律？
被字句和把字句中的把和被都是介词，在句子中和名词代词等组成介宾短语作状语，不是句子的主要成分，所以缩句时把它们缩掉就行了。
如我被他批评了。被他介宾短语去掉即可，缩为我批评。
如我把它打了。把它介宾短语去掉即可缩为我打。
五、经典字句？
1、流年落花，归去何从，入梦千百回，从此远离红尘岁月的颠簸。安坐岁月的轩窗下，一盏清茗，一曲笙萧轻吟，静看流云卷舒，轻叹花谢花开，任那芳华清香萦绕心海，流转指间沾染点墨，带起岁月的余香。
2、有了执着，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执着，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执着，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
3、机会靠自己争取，命运需自己把握，生活是自己的五线谱，威慑呢们不亲自演奏好它？
4、流年过往，似水云烟，拾起曾经的碎叶残花，伤叹浮华。走在岁月里，几经忧伤，几经欢愉。曾以为，痛入骨髓的伤口，今生再也无法愈合，时至今日才彻悟，原来以为忘不掉的痛，在岁月的腐蚀下也不过是过眼云烟而已。
5、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
6、我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去。
7、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
8、仔细思量一下就会明白：对对方的不信任，实际上就是对自我的不信任。推测对方的内心时，人就像把自己的生命反映到镜子中一样凝视着，再将其投影于对方，从而决定信任或不信任对方。
9、有人说，人生充满了沉重与乏味，既使偶有轻松也是稍纵即逝。我却认为生命不是这样的，我觉得它值得称颂，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的。如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。
10、纯真的阳光，天真无邪的笑脸，如今我就像个初生的婴儿，并不知闲愁的滋味。不曾爱过，亦不曾恨过。只任那透明的太阳雨，浇灌美丽的桃园。时光荏苒，我心似水无痕，并不曾记得过去时光。什么东西也无法触及我心底的纯净，只因那里面有你。
11、沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。
12、秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着，怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去。假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后钻进又黑又香的泥土里，尽情拥抱这些又大又小又粗又细的树根。
13、城市的温度似乎总在冬天之外，雪落在地上转眼就化了，柏油路面上水汪汪的，泛着青幽幽的光，照着飘飘摇摇、纷纷扬扬、铺天盖地而来的暮雪。傍着暮色走在雪中，天遥地远，只有雪，在身前，在身后。左左右右也是雪，都是雪，惟有雪。
14、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
15、你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。
16、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。
17、生命不是一张永远旋转的唱片；青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄；步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。
18、幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语；也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。
19、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的`那种感受，是永远都不会改变的。
20、让我们挥起沉重的铁锤吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，最终成为坚实的石，支撑起我们不再年轻但一定美丽的生命。
21、流年芳菲冷香已尽，抓着岁月的衣角，在风雨中飘遥，步履蹒跚走过了无知岁月，依别少年时，从此不在无知，不在轻狂，几经风雨后，当我们睁开满覆沧桑的双眼，回首往昔，才发现，双鬓早已覆满霜白，原来，我们都已苍老……
22、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
23、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
24、努力奋斗，天空依旧美丽，梦想仍然纯真，放飞自我，勇敢地飞翔于梦想的天空，相信自己一定做得更好。
25、尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。
26、成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
27、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
28、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。
29、品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。
30、不是只有你一个人在努力，所以不要轻易地就放弃。
31、一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗，它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。
32、懦弱的人害怕孤独，理智的人懂得享受孤独。
33、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
34、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
35、暮色今秋，白水经年，沉醉在暮色里错落了流年斑驳的记忆，荒凉岁月里镜映了谁的繁华浮落。时光如梭，红尘依旧，依着岁月的荒凉古道寻找曾经的流年轨迹，点滴往事，恍如昨日，泛起思绪的一波涟漪。
36、春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。
37、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
38、思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。
39、想是问题，做是答案，输在犹豫，赢在行动。
40、静守岁月，安待浮华，几经风雨后，任风吹过，扬起青衣素裳，任云飘过，卷走满心怅然，展一纸素笺，指染清墨，任那墨香伴我静守岁月，安待浮华。
41、温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。
42、苦忆旧伤泪自落，欣望梦愿笑开颜。
43、宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。
44、过去与未来，都离自己很遥远，关键是抓住现在，抓住当前。
45、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚；想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。
46、成熟不是心变老，而是眼泪在眼里打转却还保持微笑。
47、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。
48、如果我能够看到自己的背影，我想它一定很忧伤，因为我把快乐都留在了前面。
49、理想和现实总是有差距的，幸好还有差距，不然，谁还稀罕理想？
50、是金子总要发光的，但当满地都是金子的时候，我就不知道自己是哪颗了。
六、把字句被字句的转换方法？
把字句和被字句的转换方法
“ 把字句”的基本格式是“谁把什么怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后者的“什么”为被动者。而“怎么样”为动作。
把字句=主动者+把+被动者+动作成分
“ 被字句”的基本格式是“什么被谁怎么样”。
其中前 者的“什么”为被动者，后者的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。
被字句=被动者+被+主动者+动作成分 二．把字句和被字句的互换方法
首先要找出句中的“主动者”和“被动者”，再“主被互换，把被互换”即可。 提醒注意：1、主动者和被动者的位置要互换。 2、在互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。
3、在互换中，句中的词语搭配不能改变。
首先找出句子中人和物的关系，再用把字句或被字句来重新描述他们之间的关系。
七、5个被字句改把字句？
1.被字句：下雨了，我的鞋被雨水淋湿了。把字句：下雨了，雨水把我的鞋淋湿了。
2.被字句：我的可口可乐被同事小宋喝了。把字句：同事小宋把我的可口可乐喝了。
3.被字句：我的头发被风吹乱了。把字句：风把我的头发吹乱了。
4.被字句：我的车被孩子开走了。把字句：孩子把我的车开走了。
5.被字句：钥匙被我弄掉了。把字句：我把钥匙弄掉了。
八、把字句改被字句的口诀？
一年级把字句改被字句口诀:主语变宾语，宾语变主语。把变被，被变把。
把字句与被字句的转换微习题
“把字句”变换“被字句”
1、小红把作业写完了。
2、爸爸把画挂在了墙上。
3、妹妹把衣服弄脏了。
4、乌云把太阳遮住了。
二、“被字句”变换“把字句”
1、足球被我踢进了大门。
2、小树苗被大风吹倒了。
3、杯子被我打破了。
4、我被爸爸骂了一顿。
九、“被”字句与“把”字句的区别？
把字句的句式：动作的施动者在前，被动者在后。 例如：我把书放在书架上，“我”是动作的施动者，“书”是动作的被动者。 被字句的句式：施动者在后，被动者在前。 例如：书被我放在书架上，“我”还是施动者，“书”还是被动者。
十、如何改成把字句和被字句？
把字句与被字句
（一）转换方法： “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
（二）举例分析 （1）他紧紧地握住了老人的手。（变为把字句、被字句） ［分析］陈述句变“把”字句时，将宾语调到主语后加“把”字，谓语放在句子末尾。变“被”字句时，宾语调到主语前加“被”字。 ［答案］他把老人的手紧紧地握住了。（把字句） 老人的手被他紧紧地握住了。（被字句） （2）我把那本课外书读完了。（变为被字句） ［分析］“把”字句变为“被”字句时，宾语调到主语前，删把加被字。 ［答案］那本课外书被我读完了（被字句） （三）练习：
方法：在做这类题之间的互换的时候，要先找准主语，动作，对象，先不看这三个词前面的修饰词，再利用把字句被字句的句型特点进行修改，如“对象”被”主语”怎么样：”主语”把”对象”怎么样。 1大灰狼把小羊吃掉了。（改被字句）
2蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。（改把字句，被字句）
3我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。（改把字句，被字句）
4女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。（改把字句）
5急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。（改把字句，被字句）
6狡猾的狐狸吃了乌鸦从嘴里掉下来的那块肉。（改把字句，被字句）
7猛烈的太阳照得她的皮肤黝黑发亮。（改把字句，被字句）
8小明踩死了这只蟑螂。（改把字句，被字句）
9我不小心弄坏了爷爷的花。（改把字句，被字句）
10鹅毛大雪把大地铺上了一层白色。（改被字句）
11 每天，教室被同学们打扫得干干净净。（改把字句）
12 小华拿走了数学课本。（改把字句，被字句）
13 同学们交给我一项任务。（改把字句，被字句）
14 姐姐送给我一件最有意义的礼物。（改把字句，被字句）
15 陈医生看好了孩子的病。（改把字句，被字句）
二、练习巩固
（一）“把字句”变换“被字句”
1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。
2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。
3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
4、我把作业写完了。
5、我把画挂在了墙上。
6、积雪把大树的枯枝压折了。
7、他把小鸟放回了大自然。
8、茂密的树林把太阳遮得严严实实。
（二）“被字句”换“把字句”
1、水洼里的水会被太阳蒸干。
2、足球被我踢进了大门。
3、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。
4、教室被同学们打扫得干干净净。
5、八只大铁牛被大水冲走了。
6、那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。
7、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。
（2）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
改为被字句：
改为把字句：
（3）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
改为把字句：
改为被字句：
（4）女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。
改成把字句：
改成被字句：
（5）急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。
改成把字句：
改成被字句：
（6）狡猾的狐狸吃了乌鸦从嘴里掉下来的那块肉。
改为被字句：
改成把字句：
2、“把字句”变换成“被字句”
（1）妈妈把所有的衣服洗得干干净净。
（2）小男孩把小鱼用力地扔进大海。
（3）王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
（4）我把作业写完了。
（5）我把画挂在了墙上。
（6）积雪把大树的枯枝压折了。
（7）他把小鸟放回了大自然。
（8）茂密的树林把太阳遮得严严实实。
3、“被字句”换“把字句”
（1）水洼里的水会被太阳蒸干。
（2）足球被我踢进了大门。
（3）小树苗被冒失的风娃娃吹折了。
（4）教室被同学们打扫得干干净净。
（5）八只大铁牛被大水冲走了。
（6）那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。
（7）我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。
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