一、中国消费者需求的变化与发展？
在新常态下，消费者的需求发生了深刻变化，消费档次逐渐拉开，个性化、多样化的消费渐成主流。
在相当一部分消费者的心里，对产品质量的追求已经大大压倒了对价格的考虑。产品的性能价格比，已经成为企业产品竞争力的关键因素。
在这种情况下，低质量的产能必然会大量过剩，很多传统企业面临着危机。
只有顺应消费者需求的变化和发展，不断更新换代，才能走出产能过剩的尴尬局面。
二、中国发展新能源的战略需求主要包括？
1.长期坚持节能降耗，提高能源利用率的战略
随着经济的增长，各个国家都已经把节能降耗，提高能源的利用率作为能源发展的目标。我国能源的利用率比较低，能源浪费的现象比比皆是。因此，在我国实行节能降耗和提高能效有着巨大的潜力和可能。中国要以较少能源投入实现经济增长的目标，很大程度上取决于节能潜力的挖掘。因此，应将节能放在能源战略的首要地位，持之以恒地坚持节能降耗，提高能源利用率的战略。
2.加速能源结构调整，大力发展清洁能源的战略
为了保护环境，实现能源、环境、经济的协调发展，世界各国都非常重视洁净能源的发展，以加速能源结构调整步伐。自2005年2月16日《联合国气候变化公约京都议定书》正式生效实施后，二氧化碳减排额将成为一种商品在世界流通。目前我国二氧化碳排放量已位居世界第二，其他温室气体排放量也居世界前列。和利用可再生能源的战略
三、中国现在国情及发展？
基本国情没有变化，中国的最基本国情是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
具体国情：
1.中国的社会生产力水平还比较低
2.科学技术水平，民族文化素质还不够高
3.社会主义具体制度还不完善，中国社会主义仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段
4.中国人口基数大，人均资源占有量少
5.中国是统一的多民族国家
四、中国称呼别人的由来及发展？
中国乃文明之国,礼仪之邦,古代人与人之间在日常生活交往中有许多规矩,人们在社会交往中，免不了互相称呼，也免不了在谈话中涉及他人。在这种情况下，中国人的传统是对对方或他人的称呼上就是一个大的讲究,通常有“尊称”和“敬称”之分，对自己则使用“谦称”。
如：
1、古代旧时使用尊称、谦称简介：
君：尊称对方是才德出众的人。
君子：(1)同“君”。(2)妇女对丈夫的尊称。
老：对年岁大的人的尊称。
父老：对德高望重的人的尊称，也作为对一般老者的尊称。
丈：尊称长者，也作平辈人之间以及长辈对晚辈的尊称。
长者：尊称父兄、长兄，以有显贵和德行高尚的人。
五、中国面包的起源及发展历程及趋势。？
谢邀，只是业余爱好者，了解不多
首先从广义上讲，中国的馒头、包子、烧饼、油条等中式面点也算面包，这些的历史与发展就不多说了，大家都清楚。狭义上的面包，就是我们通常说的那种面包。下文所说的面包，仅指狭义上的面包。
中国面包的历史：
面包进入中国的时间，没有找到相关的资料文献。个人认为至少在明朝时就已经来了，因为明朝时期正是欧洲的大航海时代，面包可以随着欧洲的舰队来到亚洲，葡萄牙人也是在那个时候给日本传进了面包。而葡萄牙人于1557年（明朝嘉靖年间）获得了澳门居住权，在澳门建立了葡萄牙人居住区。所以从那时开始，澳门应该也和日本长崎一样开始了面包烘焙活动。可能有不少中国人因澳门的缘故接触到了面包，澳门可能是中国领土里第一个开始长时间持续面包烘焙的地区。
至于明朝以前有没有面包来中国，就不清楚了，应该有，但觉得没有明朝时的影响大，因为明朝有澳门，虽然澳门的面包对中国的影响几乎没有……
面包虽然在古代就已经来了，但是面包几乎没有对中国饮食文化产生任何影响，就像一滴墨水掉进了大海。可能是中国饮食文化的丰富灿烂以及欧洲面包不合中国人口味（即使到了现在欧洲面包还是不合中国人口味……），还有中国国土辽阔，外国人活动受限，面包文化没有传入内地。
接下来的清朝，面包仍然没有在中国发展。到了清末，因为国门的大开、西洋文化的进入、欧洲列强的来华，面包开始在中国慢慢复苏，但是仅限于上流阶层，广大平民连米饭都很难吃到，何况是面包。之后是长年的动乱，面包继续沉睡。70年代末，因为改革开放，人民的生活富裕起来，面包开始全面复苏，在民众里慢慢普及开来。
到了现代，面包店已经遍及中国各地，不再是清末时的稀罕品了，而是成了人们生活中普通的一部分。虽然说面包已经普及了起来，但人们更多是将面包作为点心，而非主食。
现在，中国面包店普遍流行又白又软的白面包，还流行高糖高油的甜品面包。最近几年，因为人们的健康意识提高，开始出现全麦面包、硬欧等比较健康的面包。
面包的主食地位：
目前看来，中国的主食界里，米与面食（馒头、包子、面料理等）占绝对统治的地位，在可见的未来里，几乎没有哪一个食物可以动摇米、面食的统治地位，也包括面包。面包在中国饮食文化里，更多是作为一种甜品、点心而存在。
关于早餐，因为面包的方便性，很多人选择以面包为早餐，现在中国人吃面包最多的时候可能是早餐了。虽然在早餐面包有一席地位，但只是一种选择，不是主要的，其余的早餐明星食品还有包子、油条、烧饼、煎饼果子等
中国人的面包口味：
偏好松软、湿润，中日韩三国的面包口味都差不多。
中国面包：
菠萝包：
香港发明的面包，在内地常见于香港茶餐厅、粤菜餐厅。据说是1910年在香港发明的，被叫做菠萝包是因为面包的外观类似菠萝的皮，并不是指原料里使用了菠萝。
菠萝包
人们运用菠萝包创造了很多菠萝包洐生品，其中最著名的就是牛油菠萝包（菠萝油），其他的有椰蓉菠萝包、叉烧菠萝包、午餐肉菠萝包、菠萝菠萝包、奶黄菠萝包等。
牛油菠萝包
肉松面包：
疑似台湾发明，其余资料不足
葱面包：
疑似台湾发明，其余资料不足
其他的就不知道了，如果大家有知道的就请补充吧
六、中国燃气发展思路及目标？
天然气行业要立足“双碳”目标和经济社会新形势，统筹发展和安全，不断完善产供储销体系，满足经济社会发展对清洁能源增量需求，推动天然气对传统高碳化石能源存量替代，构建现代能源体系下天然气与新能源融合发展新格局，实现行业高质量发展。
七、人工发展需求的表现包括？
众所周知随着人工智能高速发展，越来越多的行业开始与人工智能深度融合，这样可以为其带来一定的改善作用。为了能够深入了解人工智能应用，需要明白智能制造对人工智能的需求表现在哪些方面。智能制造是基于新一代信息通信技术与先进制造技术深度融合，贯穿于设计、生产、管理、服务等制造活动的各个环节，具有自感知、自学习、自决策、自执行、自适应等功能的新型生产方式。
智能制造对人工智能的需求主要表现在以下三个方面：
一是智能装备，包括自动识别设备、人机交互系统、工业机器人以及数控机床等具体设备，涉及到跨媒体分析推理、自然语言处理、虚拟现实智能建模及自主无人系统等关键技术。
二是智能工厂，包括智能设计、智能生产、智能管理以及集成优化等具体内容，涉及到跨媒体分析推理、大数据智能、机器学习等关键技术。
三是智能服务，包括大规模个性化定制、远程运维以及预测性维护等具体服务模式，涉及到跨媒体分析推理、自然语言处理、大数据智能、高级机器学习等关键技术。例如，现有涉及智能装备故障问题的纸质化文件，可通过自然语言处理，形成数字化资料，再通过非结构化数据向结构化数据的转换，形成深度学习所需的训练数据，从而构建设备故障分析的神经网络，为下一步故障诊断、优化参数设置提供决策依据。
八、大学生发展需求及重点事项怎么写？
一：主要目标
争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的.专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。
二：具体安排
1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。
2.每周抽一天时间早起背诵英语课文。
3.每周坚持到校晚自习
4.坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。
5.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。
6.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进
7.订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。
8.身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感和写作能力是非常重要的，所以应该坚持在平时多写一些练笔。
9.多学习一些例如《文心雕龙》，《易经》之类的中国古文化典籍。
10.争取利用周末时间多学一门外语。
九、中国近现代学制的发展及意义？
清朝末年，光绪皇帝励志图新，责成当时的京师大学堂主管大臣张百熙拟订了一系列学制改革文件，统称《钦定学堂章程》，因这一年1902年是壬寅年，所以这套《钦定学堂章程》简称壬寅学制，这是中国首次颁布的第一个现代学制，但是它没有施行便废止了。
光绪二十九年十一月二十六日，即1904年1月13日，清政府颁布了由张百熙、荣庆、张之洞重新拟定的一系列学制系统文件，统称《奏定学堂章程》。由于还处于农历的癸卯年，所以《奏定学堂章程》又称癸卯学制。这是中国正式实施的第一个现代学制。《癸卯学制》中把体育纳入教学内容，设置“体操课”,这是我国近代体育课的正式开始。
1911年辛亥革命爆发，推翻了清政府，封建社会结束。次年南京临时政府成立，这个资产阶级政权颁布了具有资本主义性质的学制——壬子癸丑学制。该学制借鉴日本的学制，首次规定男女可以同校，在教育内容上，废除了读经，充实了自然科学的内容，把学堂改为学校。
1922年民国时期，北洋政府颁布了一部新的学制叫壬戌学制，也叫“六三三学制”或者“新学制”。这部学制是以美国教育为蓝本，是由全国教育会联合会研究制定的，这个全国性的民间组织发动了自下而上的教育改革并取得了成功。现在的大家李政道、杨振宁等都是这个学制的受益者。这个学制沿用至新中国成立初期，是沿用时间最长的一部学制。这个学制的特点主要有以下几个方面：①缩短了小学修业年限，延长了中学修业年限;②若干措施注意根据地方实际需要，不作硬性规定;③重视学生的职业训练和补习教育;④课程和内容侧重实用;⑤实行选科制和分科教育，兼顾学生升学和就业两种准备。“壬戌学制”建立了自成体系的、从初级到高级的职业教育系统，用职业教育制度取代了清末的实业教育制度，第一次确定了职业教育在学制中的地位。
1951年10月，中央人民政府政务院公布了《关于改革学制的决定》，这是新中国成立以后颁布的第一个学制。这一学制的特点是：从中国实际出发，汲取了中国教育工作的以往经验，特别是老解放区教育工作的经验，体现了“教育为国家建设服务”和“学校向工农开门”的方针;确立了各种形式的干部学校、业余学校应有的地位，使工农大众和工农干部受教育以及在职人员的再教育得以保证;确立了各种技术学校在整个学校体系中的地位，使各种技术学校得以衔接，以利于满足社会对劳动就业的需要;重视对知识分子和广大干部的革命政治教育;高等学校的学制多样化，有利于各种人才的培养。这个学制是国家用革命的方法发展人民教育的一个重要步骤。由于种种条件的限制，它未完全摆脱传统教育的束缚，带有过渡性质。
十、中国体育体制的变迁及发展？
1949-1978年：建国初期到改革开放前
这个阶段的体育由政府组织负责创办，在政府的积极领导下，体育制度、体育机构以及体育组织等体育活动相继展开。体育不但发展成为很多人的娱乐活动，还属于一种全民体育活动。在这个阶段，体育已经发展成为全民体育活动，特别是政治经济制度，在这个时期发生了很大改变，为解决当时我国面临的问题奠定一定的理论依据。
第一阶段(1949-1954年)：我国体育之所以能够取得快速发展，和提升人们体质以及发展体育运动的思想是分不开的。这个时期，新中国的体育事业处于刚刚起步阶段。建国之后，中央政府对于体育工作尤为重视，并且将体育事业提上日程，组织召开“全国体育工作者代表大会”，另外还创办了中华全国体育总会。
1949年11月，中华全国体育总会公布第一套广播体操，这套体操非常容易，并且适合所有人民群众。经过40多年的发展，广播体操取得了显著的发展成绩，目前已经公布的广播体操一共有七套。此外，国家体委还对钢铁工人操、煤矿工人操以及纺织工人操进行编制，在全国范围内实施。国家结合不同地区不同的工种特征编制各种生产操，与各种病情相结合编出多样化的保健操，特别是为中小学生编制眼保健操，使得中小学生能够实现健康发展。
第二阶段(1954-1966年)：这个时期提出了国家体育方针政策，为我国体育发展提供制度保障。1954年中共中央批准国家体委党组《关于加强人民体育运动工作的报告》，报告中指出党的一项比较关键的任务就是提升人们的身体素质，使得人们能够实现健康发展，这些为建设中国特色社会主义产生很大的促进作用。
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