这个问题我和我的很多朋友们都曾经遇到过。
我儿子4岁多的时候，非常喜欢让我往他的衣服上缝扣子，而且要按照他指定的位置缝，他认为那样很帅，因为爸爸的衣服上有扣子，我欣欣然答应，虽然按照他指定位置缝出来的样子实在目不忍睹，但我还是答应他穿着这件衣服去了幼儿园。但是晚上回来的时候，我发现那些扣子不见了，我问他，他说，小朋友们和陈老师都说不好看，陈老师帮我拆了。我问他，那你伤心吗？他说不伤心啊，可能的确不好看吧，我问他，还缝上吗？他说，不好看，不缝了。然后没事儿人一样的去玩了。
我会心一笑，如果当时我拒绝他的要求，他一定会哭闹不停，而且不会理解为什么妈妈会拒绝他的请求。而在幼儿园，他通过接触同伴意见和老师的意见后，自己重新对这件事进行了判断和选择，在社会化的环境里，这其实读孩子来说是在社交化中的一种成长。
我的朋友H也有类似的经历。她的女儿非常漂亮，喜欢公主，尤其是公主那大大的斗篷。有一次出门，小姑娘非要把一个床单披在身上当作斗篷，H也是欣欣然答应，带着一个披着床单的女儿快乐的出了门。小朋友当然收到了非常多的目光，有些觉得好笑，有些直接过来问为什么披这个出门，转了一圈回家后，小姑娘自己脱下来，跟妈妈说，妈妈我穿够了，不需要了。H在心里乐开了花，她知道女儿也是通过了这样的方式，获得了一次审美方面的成长。
所以，我的建议是，不要为了自己的面子直接否定孩子的选择和搭配，她会在周围人的反应和评价中，不断调整自己的认知，并作出新的选择。当然，我们也需要在日常生活中，多带他们看和体验一些美好事务，把美的概念和搭配潜移默化地植入到孩子的内心。
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